12月7日上午，校长邵必林督查人事处、财务处、发展规划处迎评促建工作，三个部门的班子成员和评建工作人员参加，学校办公室、评建办相关人员陪同。

人事处负责人汇报本部门评建指标任务完成情况

财务处负责人汇报本部门评建指标任务完成情况

发展规划处负责人汇报本部门评建指标任务完成情况

人事处、财务处、发展规划处负责人分别汇报了本部门承担的评建指标任务完成情况，自查存在的主要问题以及下一步工作思路。邵校长一行仔细检查了三个部门评建任务台账完成情况，并就相关问题进行现场指导，提出改进要求。

邵校长指出，三个部门在评建工作中领导重视、机构健全、思路清晰、工作体系完整、目标任务明确、工作卓有成效、档案框架健全。他同时指出三个部门均存在着材料支撑不平衡、亮点不够突出、制度不完善、标准不高等问题和不足。  

邵校长强调，本科教学合格评估的关键点是专家通过听、看、查、问等形式检查评判高校的教学管理是否规范、人才培养质量是否符合标准、条件保障是否充分。各职能部门主要领导要对本部门的工作情况十分清楚，建设指标了然于心，关键数据了如指掌，发展思路清晰明确。

关于下一步工作，邵校长要求：一是要进一步提高思想认识。全校师生员工要在思想上充分认识合格评建对我校建设发展的极端重要性，要把合格评建看作是学校的生存之战、荣誉之战、攻坚之战，要把思想和精力投入到迎评促建中来，将其作为学校最大的民生工程充分备战，坚决打赢。二是要突出重点、保证质量。要进一步彰显材料的支撑力度，进一步挖掘整理相关材料，不断完善材料内容。三是要进一步提高标准。材料建设要体现“严、细、实、高、全”的要求。严就是要严肃评建工作态度，工作过程要严谨，材料规范要求需严格；细就是细化任务分解和支撑材料；实就是实事求是反映教学状态，扎实做好评建材料；高就是评建材料要保证高水平、高质量、高层次；全就是要求评建材料健全、齐备。四是要强化处室全员参与。要全员动员、全体参与，参与的过程就是学习理解消化的过程，要增强处室员工主人翁责任感，部门之间协调配合，保证材料数据的一致性和准确性。五是要加强外联学习借鉴工作。认真学习省内外同类已经通过评估院校的成功经验和做法，增强评建工作的针对性和实效性。六是要进一步加强统筹与指导。校评建办要对评建工作进行针对性指导，要积极筹备和召开好迎评动员大会。

（供稿：发展规划处、教学质量监控与评估处；撰稿：曹睿、许诺；摄影：蔺燕；审核：王俊玉，杨令平）